此次典藏植物園志工增能課程，邀請台灣原生植物保育協會推薦的謝重申老師授課。謝老師身為資深步道解說員及社大講師，對蕨類植物擁有深厚的熱情與豐富的實務經驗。本次課程以蕨類植物為主題，透過講解與實例分享，使志工們對蕨類的生態特性、辨識方式及其在環境中的角色有更全面的理解。共有16位志工參與，出席率高，學員們在課堂上踴躍提問，課後也積極向老師請益，展現出對蕨類植物的高度興趣。

課程中，謝重申老師首先介紹蕨類的生長習性，包括它們如何適應不同的環境、常見的生長地點，以及如何透過觀察葉形、葉脈、孢子囊的位置與形態來辨識不同種類的蕨類。老師特別強調，觀察蕨類時，可以從葉片的分裂程度、孢子囊群的排列方式，以及根莖的生長型態等細節著手，以更精確地辨別不同科屬的蕨類植物。接著，謝老師一步探討蕨類的分類系統，說明蕨類雖然沒有種子，但透過孢子繁殖，依然能在適合的環境中大量繁衍。此外，謝老師還介紹了幾種具有特殊生理特性的蕨類，例如能分泌特定物質以適應環境的泌腺蕨類，以及能依附在樹幹或岩石上生長的附生蕨類「抱樹石葦」，展現了蕨類多樣的生存方式。

關於食用蕨類，謝老師澄清了過去關於食用蕨類可能致癌的疑慮，說明過去的實驗結果主要是因為實驗對象為白老鼠，並且為餐餐食用大量蕨類，才得出的結論。事實上，適量食用蕨類並不會對人體造成太大影響。常見的可食蕨類包括過貓和山蘇，林業試驗所的研究更已記錄超過50種可食用的蕨類。

最後，謝老師介紹了位於南港三重世貿公園的蕨類植物園。該公園原為公有停車場，經中國信託認養並與台灣大學合作改造後，成功種植了131種不同的蕨類植物，將原本單調的都市空間轉變為富有生態價值的綠化場域。謝老師鼓勵大家前往參觀，親自認識更多種類的蕨類植物。透過謝老師的講解與實例分享，志工們對蕨類的生態特性、辨識方法及其在環境中的角色有了更全面的認識，可謂收穫滿滿。